民法典關(guān)于校園暴力的規(guī)定

法律解析：

民法典 校園暴力學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任。 第三人侵權(quán)導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校受傷的，第三人承擔(dān)賠償責(zé)任。校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。

法律依據(jù)：

《刑法》第二百五十八條 有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的，處二年以下 有期徒刑 或者 拘役 。

2020民法典校園欺凌法律條例

校園欺凌應(yīng)遵守：

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)法律規(guī)定建立學(xué)生欺凌防控和預(yù)防性侵害、性騷擾等專項(xiàng)制度；

2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立由校內(nèi)相關(guān)人員、法治副校長(zhǎng)、法律顧問(wèn)、有關(guān)專家、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等參與的學(xué)生欺凌治理組織，負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌行為的預(yù)防和宣傳教育、組織認(rèn)定、實(shí)施矯治、提供援助等；

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育、引導(dǎo)學(xué)生建立平等、友善、互助的同學(xué)關(guān)系，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)防、處理學(xué)生欺凌的相關(guān)政策、措施和方法，對(duì)學(xué)生開展相應(yīng)的專題教育。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

第三十九條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。

學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。

對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。

請(qǐng)問(wèn)民法典有哪些特點(diǎn)？

總的來(lái)說(shuō)，民法典有以下幾個(gè)方面的新特點(diǎn)：

一、為人權(quán)保護(hù)加成。民法典開創(chuàng)了將人格權(quán)獨(dú)立成編的先河，使人格尊嚴(yán)得到全面保護(hù)，讓“人”成為法律的終極關(guān)懷。完善防止性騷擾有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)更加清晰，在防止職場(chǎng)和校園性騷擾方面更加具有針對(duì)性。特殊情況下無(wú)人照料“被監(jiān)護(hù)人”得到照顧，規(guī)定當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織等要安排必要的臨時(shí)生活照料措施。未成年人權(quán)益得到更大保護(hù)，對(duì)受性侵未成年人索賠的訴訟時(shí)效作了特殊規(guī)定，讓法律的時(shí)間停步，等待勇氣的成長(zhǎng)。

二、為家庭和睦聚力。總結(jié)起來(lái)，民法典用更加完善的規(guī)則守護(hù)家的港灣。減少“頭腦發(fā)熱”式離婚設(shè)立三十日的離婚冷靜期，更好維護(hù)家庭關(guān)系穩(wěn)定。離婚代價(jià)更加公正，“有其他重大過(guò)錯(cuò)”成為離婚時(shí)可索賠的情形，沒(méi)有達(dá)到重婚程度的出軌行為，也必須以賠償形式表達(dá)歉意懺悔。新設(shè)居住權(quán)制度，對(duì)于因婚姻解體、“以房養(yǎng)老”失去住房所有權(quán)的女性、老人來(lái)說(shuō)，牢不可破的法律權(quán)利代替了飄忽不定的居住允諾。完善扶養(yǎng)協(xié)議制度，適當(dāng)擴(kuò)大扶養(yǎng)人的范圍，明確繼承人以外的組織或者個(gè)人均可以成為扶養(yǎng)人。

三、為社會(huì)治理賦能。完善了高空拋物墜物相關(guān)各方的民事責(zé)任，用讓拋物者買單的方式守護(hù)頭頂安全。凸顯信息時(shí)代法律態(tài)度，在APP過(guò)度處理個(gè)人信息、偽造侵害肖像權(quán)等方面作出明確規(guī)定，保護(hù)更嚴(yán)格。對(duì)高利貸和“霸王條款”說(shuō)“不”，明確規(guī)定禁止高利放貸，對(duì)格式條款制度細(xì)化規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。厘清物業(yè)與業(yè)主關(guān)系，增加規(guī)定物業(yè)服務(wù)合同，明確小區(qū)電梯廣告的收益由業(yè)主共享，切實(shí)為老百姓解決物業(yè)糾紛提供法律依據(jù)。

總之，民法典為我們的一生保駕護(hù)航，是“社會(huì)生活的百科全書”，是“百姓過(guò)日子的法律”，將進(jìn)一步提升民眾的安全感，促進(jìn)社會(huì)公平正義，讓人民生活更美好。

列出10條民法典有些條款最能影響你的大學(xué)生活?

民法典時(shí)代正式來(lái)臨，普法君為家長(zhǎng)和同學(xué)們把《民法典》中關(guān)系到校園安全的幾個(gè)條款的詳細(xì)內(nèi)容梳理了出來(lái)。

一、校園貸問(wèn)題

近年來(lái)，“校園貸”“套路貸”導(dǎo)致的慘案頻頻發(fā)生，許多正值青春年華的學(xué)生們都掉入這個(gè)陷阱之中，一步一步走進(jìn)黑暗深淵中，甚至有的還為此丟掉了性命。

《民法典》禁止放高利貸，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定。借款合同對(duì)支付利息沒(méi)有約定的，視為沒(méi)有利息。借款合同對(duì)支付利息約定不明確，當(dāng)事人不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，按照當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人的交易方式、交易習(xí)慣、市場(chǎng)利率等因素確定利息；自然人之間借款的，視為沒(méi)有利息。

表明國(guó)家鼓勵(lì)人們投資實(shí)體經(jīng)濟(jì)，助推經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，解決因高利貸導(dǎo)致的一系列校園及社會(huì)問(wèn)題。

二、校園性騷擾問(wèn)題

近年來(lái)，校園“性騷擾”事件屢被推至聚光燈下。在大學(xué)，個(gè)別高校教師、管理人員吃準(zhǔn)了畢業(yè)論文、畢業(yè)證、繼續(xù)深造對(duì)于學(xué)生的重要性，以此相威脅謀“私欲”。校園安全時(shí)刻牽動(dòng)著社會(huì)和家長(zhǎng)的心。

《民法典》規(guī)定：學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)等單位應(yīng)當(dāng)采取合理的預(yù)防、受理投訴、調(diào)查處置等措施，防止和制止利用職權(quán)、從屬關(guān)系等實(shí)施性騷擾。

讓學(xué)生們面對(duì)騷擾勇敢說(shuō)“NO”，法律為你撐腰！

我們新時(shí)代大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的年輕一代力量，應(yīng)該了解民法典帶給我們的權(quán)益保護(hù)和禁止性行為地帶。

運(yùn)用法律保護(hù)自己，同時(shí)也絕不觸犯法律，這樣我們才能更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化提供不竭動(dòng)力和強(qiáng)大智力支持。

民法典關(guān)于校園欺凌的內(nèi)容

對(duì)校園欺凌有新規(guī)定具體體現(xiàn)在人格權(quán)的相關(guān)規(guī)定中

法律依據(jù)：

《中華人民共和國(guó)民法典》

第九百九十條人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。

除前款規(guī)定的人格權(quán)外，自然人還享有基于人身自由、人格尊嚴(yán)產(chǎn)生的其他人格權(quán)益。

第九百九十一條民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或個(gè)人不得侵害。

第九百九十五條人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。

民法典校園欺凌法律條例是什么？

對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)《刑法》第17條，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百零一條：【在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)第三人侵權(quán)時(shí)的責(zé)任分擔(dān)】無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償。

《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百九十九條：【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任】無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條：【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任】限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。