青島教師績效獎怎么發

發放方法如下：

山東教師績效工資的發放形式是以課堂教學教分值按公式N=計算。

教師績效工資怎么算

教師績效工資按照如下方法計算:

1.工資總額：基本工資(看學歷)+工齡工資(看教齡)+崗位工資(具體的工作崗位)+工作業績(考核結果)

2.教師(含職工)舉辦經學校批準的講座，每次發給講座津貼。

3.教師按規定進行早、晚自習輔導，并到班級認真答疑和治理，每輔導1次(早 晚)自習發給津貼。

4.教師(含職工)參加由教務科正式排定的監考，每次發給監考津貼。

教師績效工資基本特征是將教師的薪酬收入與個人業績掛鉤。業績是一個綜合的概念，比產品的數量和質量內涵更為寬泛，它不僅包括產品數量和質量，還包括教師對單位其他貢獻。單位支付給教師的業績工資雖然也包括基本工資、獎金和福利等幾項主要內容，但各自之間不是獨立的，而是有機的結合在一起。

教師工資一般多少錢

總共有6個方面去計算，分別是：

1、基本薪酬：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元；

2、教齡薪酬包含工齡：每年60元，隨著教齡增長；

3、課時薪酬；

4、績效薪酬：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只占薪酬的10%左右；

5、特優補貼；

6、山區補貼。

《工資支付暫行規定》

第四條 工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。

第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。

第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委托他人代領。

用人單位可委托銀行代發工資。

用人單位必須書面記錄支付勞動者工資的數額、時間、領取者的姓名以及簽字，并保存兩年以上備查。用人單位在支付工資時應向勞動者提供一份其個人的工資清單。

萊西教師年底有績效嘛

有績效。

2021年，山東教師沒有年終獎只是一個績效工資，如果是績效工資屬于年終獎的話，那也應該說教師是有年終獎的，但是山東16地市教師績效工資和年終獎的情況也不相同有的地市可能有年終獎但是大部分地市是沒有年終獎的，即是一個地市不同的曲線教師的年終獎和績效工資也不相同有的高，有的低。

山東各地的教師工資、福利待遇怎么樣？

山東各地的教師工資以及福利待遇是很不錯的，當然教師工資以及能夠享受到的福利待遇跟教師的職稱高低有一定的關系，職稱越高，那么能夠享受到的工資待遇標準就越高，根據國家教育部門所給出的相關指示，山東各地區也將落實好義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的這一條標準，另外根據山東省所召開的教育工作會議，也將提高民辦學校老師養老保險待遇。

一、相關舉措

（1）落實義務教育教師工資類的政策，推進教師績效工資改革

在今年山東各個地區嚴格落實義務教育教師工資待遇政策，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，另外山東各地區將繼續推進教師績效工資改革，讓那些在教育教學付出更多努力以及教學水平更高的教師，能夠有更高的待遇標準，山東省明確表示：

“改革績效工資分配，推動年底前各高校獎勵性績效工資占比達到60%，中小學績效工資增量全部納入獎勵性績效?！?/p>

（2）為非營利性民辦教師謀福利

為了能夠提高民辦學校老師養老保險待遇，山東省今年也實行非營利性民辦學校試點，讓部分試點民辦學校的老師能夠和公辦學校老師享受同等的養老保險待遇，除此之外，山東還出臺“尊師惠師優師”政策，弘揚尊師重教的良好風尚，讓教師們能夠感受到從教的幸福感。

（3）給偏遠地區的鄉村老師發放補助

山東省今年也將給一些偏遠地區工作的鄉村教師下發一定的生活補助，讓那些在偏遠地區工作的鄉村教師不僅能夠享受到鄉鎮補貼，而且還能夠享受到一定的生活補助，另外山東省還明確在2020年還會統籌推進鄉村教師周轉宿舍建設，改善鄉村教師的生活住宿環境。

給鄉村教師發放生活補助，有利于提高鄉村教師從教的積極性，也有利于吸引更多優秀的人才加入鄉村教師的隊伍，減少鄉村教師人才流失的問題。

山東各地區的教師工資以及福利待遇水平，其實也跟其他省市差不多，當然，如果教師在一線城市工作或在經濟比較發達的地區，工作那么能夠享受到的福利待遇可能會更好，教師的工資收入水平由國家教育部統籌協調，也受多種因素的影響，比如教師的工齡、職稱高低、工作地區的經濟發達程度等。

我們也希望山東各地區能夠在2020年底前落實好義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的這一條標準。那么你們認為山東各地教師的工資以及福利待遇如何呢？歡迎在下方的評論區留言討論。

山東事業單位教師退休后績效工資怎么算

山東事業單位教師退休后沒有績效工資，只有退休金，退休金應當是按照退休前的崗位工資再乘以對應的比例

退休后雖然沒有了績效工資，但是如果按照公務員待遇，符合規定的各種節假日福利和養老職業年金一旦落實，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個好消息，在退休以后，中小學的教師是退休以后，也可以拿到關于教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發放的，并不會因為教師已退休而取消。教師退休工資在當代的社會，和其他的退休工資的計算方式是存在一定的差距的，比如說山東省教師退休金計算應當是按照退休之前的崗位工資和相應的比例來進行綜合計算的，工作年限越長獲得的退休金就越多。

在我們國家教師是屬于事業單位，所以退休的費用應當是和退休之前的崗位工資來進行匹配確定的，工作年限滿35年按90%發放。事業單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發：工作年限滿35年的，按90%計發;滿30年不滿35年的，按85%計發;滿20年不滿30年的，按80%計發。在此基礎上，中小學教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發。(有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發，這個你要去咨詢當地的教育局)。

國家機關、事業單位人員的退休工資，主要是根據工齡來算的，在沒有實施養老保險政策前，職工的工齡視同繳費時間，實施養老保險政策后，就按實際繳費年限來算。因此，對于普通職工來說，養老金的高低主要根據繳費年限(繳費時間)決定的。影響養老金高低的因素主要有：退休上年度當地社會平均工資、繳費基數的高低、繳費年限的長短等，養老保險是遵循“多繳多得”的原則，繳費基數越高、年限越長，退休時領取養老金也就越多。對于普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。目前社會上呼聲比較高的，就是教師工資按照當地公務員水平確定，工資收入不低于公務員，一旦兌現這個問題，教師退休后工資或將大幅上漲。眾所周知，教師的工資中績效工資占了很大一部分，老師即使在職在崗，績效工資也難以全部拿到手。