法國民法典的意義？

《法國民法典》是資本主義社會的第一部法典，它用法律形式鞏固了法國資產階級革命的成果和資本主義早期社會的經濟基礎，對其他許多國家的民法都產生了深遠的影響。19世紀正是資本主義興起和走向輝煌的時代，許多民族國家都紛紛建立自己的法律體系，而法國民法典正為它們提供了一個極好的典范，使得它們能夠在此基礎上完成自己的法治建設。

《法國民法典》以其簡明的編纂技巧將羅馬法的原則資本主義化，這一成果為深受羅馬法影響的那些國家進行法典編纂提供了榜樣，成為了它們爭相模仿的對象。隨著拿破侖的政服活動的進行，《法國民法典》傳遍了整個歐洲，同時在殖民活動的推動下，《法國民法典》也傳到了世界各地，許多國家都制訂了民法典，為大陸法系的形成作出了巨大貢獻。

我國完善民法典體現了法律的哪些重要性？

這是新中國成立以來第一部以法典命名的法律，法典化，意味著它的基礎性、集成性；為實現國家治理體系和治理能力現代化注入法治力量，《中華人民共和國民法典》符合中國國情、體現時代特色、反映人民意愿，必將正確調整民事法律關系，更好保護民事主體合法權益，維護社會經濟秩序，保障人民美好生活，為新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供完備的民事法治保障。

如何踐行民法典？

1、以民法典頒布施行為契機，堅定全社會的法治信仰。

法治信仰是人們在內心深處對法治的一種情感，這種情感包括認同、信服、尊崇、敬畏等要素，體現的是對法律自覺自愿地忠誠和尊重。民法典的調整對象系全社會占比最多的自然人、法人和非法人組織，在一定程度上，民事主體的法治信仰狀況決定了全社會的法治信仰水平。

2、深刻領會民法典的精神要義，夯實全社會的法治理念。

要透過民法典深刻領會中國特色社會主義法治理念，要進一步厘清國家機關履職用權的界限。民法典是調整民事社會關系的基本法，是全面依法治國的重要制度載體，很多規定同有關國家機關直接相關，直接涉及公民和法人的權利義務關系。

對民法典的評價？

中國法學會學術委員會主任張文顯

7月31日，國新辦舉行民法典及其實施有關情況吹風會。中國法學會學術委員會主任張文顯在會上介紹，《中華人民共和國民法典》是我國新時代社會主義法治建設的重大成就，是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，填補了中國特色社會主義法律體系的空白。民法典是中國歷史上第一部以“民法典”稱謂的民事法律，實現了百年來中華民族的法典夢。

這部民法典受到全國人民的高度評價和熱烈擁護，也得到了國際社會廣泛關注和國際法學界好評。在改革開放40多年來民主法制建設成就的基礎上，在黨中央的堅強領導下，在習近平總書記的親自指導下，經過五年多努力，民法典終于問世，實現了幾代人的夙愿。

我國民法典是新中國成立70年來，特別是改革開放40年來，民事法律制度建設成就的一個結晶。習近平總書記講，是改革開放以來我們民事法律規范的系統整合，也汲取了中華民族五千多年來的法律文化的精華，借鑒吸收了人類法治文明建設的有益成果，所以這是一部具有中國特色、實踐特色、時代特色，也是一部具有世界水準的民法典，在人類法治文明園地當中具有代表性。

我國民法典是社會主義市場經濟的基本法律，是社會生活的百科全書，是國家治理的良法重器，也是人民民事主體權利的一個宣言。它對于推進全面依法治國、建設社會主義法治國家，對于發展社會主義市場經濟、推動經濟高質量發展，對于推進國家治理體系和治理能力現代化，都具有非常重大的意義。

加強對青少年民法典教育的重要性？

加強青少年民法典教育意義深遠

關于未成年人，本次民法典增加了很多關于青少年權益保護的規定。加強民法典的普及，在青少年群體廣泛開展民法典的教育工作，有利于青少年養成自覺守法的規則意識，通過法治途徑維護自身合法權益的權利意識，具有獨立自主判斷能力的人格意識。加強青少年民法典教育，具有深遠的社會意義。

首先，加強民法典教育，有助于青少年養成明確的規則意識。明確的規則意識是個體社會化的必要前提。民法典不僅明確了社會公序良俗等原則性規定在調整民事關系中的法律地位，還具體規定了個人的人身權利、財產權利和從事各種民事法律行為的條件和程序。加強青少年民法典教育，能夠使青少年知悉權利界限，加強責任意識和守法意識，培養其對社會道德秩序、公序良俗的認知和認同，形成遇事找法的習慣。其中，明確的責任意識和良好的守法意識還是預防未成年人違法犯罪的重要方面，有助于維護穩定和諧的社會環境。

其次，加強民法典教育，有助于培養青少年清晰的權利意識。清晰的權利意識是指青少年應當認識到自己與生俱來所應享有的各項權利，知曉其權利的正當性、不可侵犯性，懂得應在法定范圍內主張和行使自己的權利，并清晰知曉應通過合法途徑維護自身的合法權益。互聯網時代的來臨，使青少年的成長面臨更多的機遇和挑戰。全面知悉自身的權利內容，有助于青少年勇敢地和各種侵犯自身合法權益的行為做斗爭，提高其應對各種風險的能力和水平，也能在一定程度上預防各類侵害未成年人違法犯罪案件的發生。

其三，加強民法典教育，有助于青少年形成獨立自主判斷的人格意識。人的獨立性和自主性培養是青少年教育的核心目標。民法典全面規定了個人所享有的人格權，是青少年人格教育的重要內容。而青少年正處于獨立人格形成期，加強青少年民法典教育，使青少年全面了解自身各項人身權利，培養自身的獨立意識和自主意識，有助于青少年形成健全獨立的人格。

要想加強青少年民法典教育，讓青少年更好地學習、理解民法典內容，筆者認為應適合青少年的法治教育方法方式逐步深入推進。

在理念層面，要加強未成年人的權利意識，使其認識到民法所保障的人格權益對自身成長和發展的重要意義，可以通過模擬法庭、案例教學、法庭旁聽等多元化方式，使他們對抽象的法律如何在現實中發揮作用有直觀、生動的學習經驗，從而加深他們對民法典規定的認識。此外，還要以生活化的語言培養其權利意識，例如將民法典中的“法言法語”進行轉換，并通過體驗式教學的方式引導未成年人表達權利訴求，鼓勵或協助其通過正當的法律途徑維護自身合法權利。近年來，未成年人違法犯罪，尤其是低齡未成年人違法犯罪案件常常引發社會關注。因此，在民法典教育過程中，增加典型案件、同齡人案件的案例教學，以警惕性案例作為教育素材，也有利于加強青少年對法律威嚴和法律責任的認識，強化青少年的責任意識和規則意識，從而減少未成年人違法犯罪案件的發生，引導他們健康成長。