青少年犯罪案例分析

犯罪嫌疑人劉某（男，16歲，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2時許，伙同夏某、陳某、黃某等人經(jīng)過事先預(yù)謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖里某處的路面，尋找作案目標(biāo)，準(zhǔn)備實施搶劫時，被治安巡邏隊發(fā)現(xiàn)，而被抓獲。

檢察機(jī)關(guān)對該案審查后，認(rèn)為劉某伙同他預(yù)謀搶劫，并準(zhǔn)備了作案工具，著手尋找作案目標(biāo)，但由于其意志以外的原因而未能著手實行具體犯罪行為，根據(jù)《中華人民共和國刑法》第263條、22條之規(guī)定，其行為構(gòu)成搶劫罪（預(yù)備），考慮其作案時屬未成年人，檢察機(jī)關(guān)對其以無逮捕必要，作出不捕決定，并聯(lián)合相關(guān)單位及劉某家屬對劉某實施幫教。北京一少年為偷錢上網(wǎng) 將奶奶砍死爺爺砍成重傷

17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。

因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時說的一番話浮現(xiàn)出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。”

睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

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未成年人犯罪案例分析

一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。下面是幾個真實的案例：一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在2002年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一同學(xué)的課桌上，第二天，坐該課桌的同學(xué)喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，只是想讓同學(xué)吃了拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。同樣是2002年發(fā)生的一個案件，被告人劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在該中學(xué)操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。再就是一個發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，成績一直很好，他在暑假里，與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。

青少年犯罪案例及分析

2002年12月1 5日下午，被告人謝濤提議綁架宜昌市教中心學(xué)生邱某（女，16歲）以勒索贖金，得到唐劍波等人的同意，并就具體事宜進(jìn)行了商議。

次日上午，謝濤、蔡亮到枝江市租賃了一間民房以作藏匿邱某之需。

下午3時許，謝濤、唐劍波、蔡亮、周娟來到宜昌市職教中心門前等候邱某放學(xué)。邱某放學(xué)時，唐劍波、謝濤先后多次對邱某提出找其談點(diǎn)事，均被拒絕。

12月17日上午7時許，被告人謝濤、付習(xí)文、秦琴來到邱靖家的樓下等候。見邱某從家中出來，秦琴以談事為由，強(qiáng)行將邱拖上出租車，將邱帶至付習(xí)文家中。

當(dāng)日下午4時許，蔡亮給邱某家打電話，先后對邱的父母提出，邱某在其手中，讓他們用5萬元來贖人。

12月18日下午4時許，蔡亮給邱家打電話，問邱的父親邱正云贖金準(zhǔn)備好了沒有，邱正云說只準(zhǔn)備了3萬元，蔡讓其將贖金裝在一個紅色塑料袋中，次日的上午10時到西陵劇場的門前等侯。下午5時許，邱某被帶到枝江市租賃的房屋中看守。

12月19日上午10時許，謝濤、唐劍波、郭明、蔡亮按約定來到西陵劇場，看見邱正云后，謝濤見附近的人很多，懷疑是警察，蔡亮用公用電話給邱正云打電話，讓其從西陵劇場走到宜昌市財校門口等。謝濤等四人一同乘公共汽車到猇亭，謝濤給邱正云打電話責(zé)問其為什么帶警察，并指令其到宜昌市磨盤溪公路旁交贖金，同時安排唐劍波到枝江轉(zhuǎn)移人質(zhì)。

當(dāng)謝濤、郭明、周娟在約定的地點(diǎn)準(zhǔn)備收取贖金時，被公安干警當(dāng)場抓獲。

[評析]：

青少年的犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點(diǎn)，也是困擾法學(xué)理論界與司法實踐部門的一個難題，同時也是消除社會不穩(wěn)定的因素，維護(hù)社會秩序，搞好社會治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。

一、現(xiàn)階段青少年犯罪的突出特點(diǎn)：

一是犯罪年齡低齡化。從我院近幾年受理的案件情況來看，犯罪年齡漸趨年少，罪犯的平均年齡有低齡化趨勢，而且未成年人犯罪的人數(shù)也比往年有所增長。

二是犯罪類型多元化。青少年犯罪類型越來越多，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐。此外，殺人、強(qiáng)奸、綁架等惡性案件也時有發(fā)生，且犯罪常表現(xiàn)為故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時不計后果，手段殘忍，社會危害極大。

三是犯罪手段成人化。在很多案件中，十幾歲的孩子作案前精心策劃，作案后偽造現(xiàn)場，一些從報刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用，使得青少年犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點(diǎn)。

四是犯罪方式團(tuán)伙化。只要其中一人有犯罪意識，就容易相互影響，形成共同犯罪。而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這與有組織有策劃的團(tuán)伙性犯罪有所區(qū)別，

二、青年犯罪率上升的主要原因：

青少年犯罪的原因主要有內(nèi)因和外因兩個方面。影響青少年犯罪的外因有家庭、學(xué)校、社會三個方面。

1、青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。青少年的生理和心理發(fā)育都處于特殊時期，具有心理不成熟、情緒不穩(wěn)定，自控能力差、認(rèn)識偏頗，觀念紊亂，僥幸心理作怪等心理特點(diǎn)。由于他們的文化素質(zhì)較低，分辨事非能力較差，其涉世的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。而且極易受外界因素的影響，一些社會上的不良青年、違法人員嚴(yán)重影響著青少年的成長，有的甚至教唆青少年犯罪。

2、家庭教育的諸多缺陷，是青少年犯罪的重要原因。家庭環(huán)境是影響青少年犯罪的一個重要因素。據(jù)調(diào)查，青少年案犯家庭狀況普遍偏差，有的家庭父母不和，有的父母離異，有的教育不當(dāng)，有的過于溺愛。家庭環(huán)境和家長的言行、品行及教育方法，對青少年的心理、品德、愛好和思想的影響至關(guān)重要。

3、有少數(shù)學(xué)校對預(yù)防青少年犯罪認(rèn)識不足。近年來，學(xué)校的德育工作和法律教育從總體上看是在不斷加強(qiáng)，但是發(fā)展不夠平衡。學(xué)校是對青少年開展法制教育的重要陣地。而一些學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校，重智輕德，法制教育流于表面化、形式化。有些學(xué)校對青少年學(xué)生的思想和法制教育不夠，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想信念，不知什么是違法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法，這是導(dǎo)致青少年犯罪的又一個重要原因。

4、不良文化是青少年犯罪的誘因和溫床。由于一些宣傳暴力的電影和文化作品的影響，社會不良刺激的增多，導(dǎo)致社會規(guī)范失控，價值觀念的巨變，青少年犯罪上升。一些“黃色”書刊的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪。不少青少年犯純粹是對一些影視鏡頭的刻意模仿，犯搶劫、盜竊罪的青少年則多為影視里花天酒地的生活方式所誘惑，涉嫌性犯罪的青少年幾乎全部觀看過淫穢影碟或訪問過色情網(wǎng)站。此外，還有一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所和“玩就玩?zhèn)€心跳”、“過把癮就死”等反映社會轉(zhuǎn)型期的一種浮躁心態(tài)及其他一些灰色民謠、黑話、小道消息，無不對青少年身心造成消極的影響。

三、預(yù)防青少年犯罪的對策：

控制和減少青少年違法犯罪，其核心在于預(yù)防，要通過法律的形式調(diào)動家庭、學(xué)校、社會和國家各方面的力量，幫助青少年樹立遵紀(jì)守法的觀念，走好自己的人生路。

（一）對青少年進(jìn)行心理健康教育。應(yīng)加強(qiáng)對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要對青少年進(jìn)行道德、理想教育，使他們建立正確的世界觀和人生觀。“法制教育要從娃娃開始”。為什么呢？這是因為青少年時期正處在長身體、學(xué)知識時期，這一時期，可塑性很強(qiáng)，正是確立世界觀、人生觀、價值觀和是非觀、法制觀的重要時期。要使他們接受正確的東西，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以保證他們沿著祖國未來需要的道路健康成長，就必須在對他們加強(qiáng)思想政治教育的同時，加強(qiáng)法制教育。只有使他們從小學(xué)法懂法，才能知道什么行為是合法，什么行為是違法或犯法，從而自覺遵紀(jì)守法。

（二）建立和倡導(dǎo)溫暖、和諧、健康、文明的家庭生活環(huán)境，保證青少年健康成長。正確的家庭教育是青少年健康成長的必要條件。父母要了解子女的生理和心理的發(fā)展、變化，不能固守“長輩”的角色和地位，缺少與子女“交朋友”的意識，對他們不能過于苛求，應(yīng)給予他們更多學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心、精神上的鼓勵和誘導(dǎo)。家長除了科學(xué)文化知識外，還應(yīng)對子女進(jìn)行基本生活技能的教育和培養(yǎng)、倫理、道德、法律教育。防止溺愛、體罰、控制、放任、庇護(hù)，要鼓勵、交談、權(quán)威（維護(hù)權(quán)威，最重要的是父母要提高自身素質(zhì)，能夠回答和解決子女提出的各種問題及正確地管理自己的家庭，以正確的自身行為，使子女心悅誠服）、限制（對子女的不良行為如逃學(xué)、無故夜出、亂交朋友、攜帶管制刀具等要進(jìn)行管制和約束，以消除他們違法犯罪的誘因和機(jī)會），及時制止越軌行為等。

（三）加強(qiáng)對青少年犯罪的預(yù)防，樹立良好的校園環(huán)境。如果正確的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，那么良好的校園環(huán)境則是青少年德育教育的重要保障。這要求學(xué)校應(yīng)從兩個方面做好：一是要對其內(nèi)心進(jìn)行正確的引導(dǎo)。把思想政治教育、德育教育、法制教育結(jié)合起來，即：學(xué)校要開設(shè)法制課程，多上思想道德品質(zhì)課，引導(dǎo)和培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生觀、世界觀和道德法制觀念；開展多種形式的健康向上的活動，培養(yǎng)學(xué)生開朗、活潑的性格； 二是要加強(qiáng)對青少年的外部行為的管理和約束。對學(xué)校要不段完善內(nèi)部管理機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)， 正確規(guī)范和約束學(xué)生的行為。還要對學(xué)生中存在的不良行為及時進(jìn)行管制和約束，有效防止犯罪行為的發(fā)生。

（四）遏制不良傳媒的誤導(dǎo)，加強(qiáng)娛樂消費(fèi)的引導(dǎo)和管理。不良傳媒是青少年違法犯罪的主要誘因之一，這一問題已引起各國政府和公眾的普遍關(guān)注。有關(guān)部門要在加大查處力度的同時，廣泛開展面向青少年的讀、視、聽指導(dǎo)，提高他們判別是非優(yōu)劣的能力和鑒賞水平。如組織影視讀物鑒賞指導(dǎo)組，推薦優(yōu)秀作品，開展鑒賞評析活動，引導(dǎo)他們讀好書、唱好歌、看好節(jié)目。針對娛樂場所對青少年行為的巨大影響，要加強(qiáng)對青少年娛樂消費(fèi)的引導(dǎo)和管理，規(guī)范娛樂場所的經(jīng)營，堅決控制未成年人進(jìn)入法律規(guī)定不得進(jìn)入的娛樂場所。加快公益性文化設(shè)施如圖書館、體育館、文化館、紀(jì)念館、博物館等場館的建設(shè)，發(fā)揮其娛樂、教育功能。

少年犯罪案例真實事件及原因分析

對生命尊重的教育缺失。“這導(dǎo)致我們的青少年對他人生命的漠視，也對自己生命的漠視。除了傷人，殺人，還包括自殺。”她說，正是由于學(xué)校和家庭情感教育的蒼白，更強(qiáng)壯、更聰明的青少年一代，反而少了善良之心、同情之心。無論是學(xué)校、家長、還是社會更關(guān)注的是孩子或?qū)W生如何去競爭，而如何愛護(hù)、同情、幫助別人慢慢淡出。“這種冷漠是最可怕的。”青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接后果。懲罰從來不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義，青少年犯罪是社會環(huán)境的產(chǎn)物，其中的問題雖然是復(fù)雜且多方面的，但這樣的追問亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里？是否可能？何以可能？隨著中國社會結(jié)構(gòu)的變遷，全社會利益格局的重新調(diào)整與再分配，使不同收入層的分化加劇。"恐貧癥"成了公眾的社會性心病，人成了欲望的囚徒。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，人的潛在欲望獲得了"合法化"的地位，結(jié)癥也許在于肯定個體欲望的自由權(quán)利的同時，個體欲望的自由被同時夸大了。于是社會結(jié)構(gòu)和心理的失衡便成為犯罪的誘因。主流意識形態(tài)的解凍以及對西方文化的吸納，帶來了價值判斷的多元與生活方式的個性化，終極關(guān)懷不得不讓位于"及時行樂"的唱詞。各種價值觀并存所造成的混亂，讓正處于人生的弱脆期和敏感期的青少年無所適從。

法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》。法律制定是指國家機(jī)關(guān)依據(jù)法定的職權(quán)和程序創(chuàng)制、修改和廢止規(guī)范性法律文件的活動。在這里，創(chuàng)制意指制定一部新的規(guī)范性法律文件；修改包括修訂和修正，分別意指對已有的規(guī)范性法律文件進(jìn)行大規(guī)模和小規(guī)模的改動；廢止意指終止規(guī)范性法律文件的效力。法律制定，又稱法律創(chuàng)制，法律創(chuàng)立，最通常的稱之為“立法”。

青少年犯罪案例及分析1000字

????? 2009年8月21日，新城區(qū)法律援助中心通知陜西力德律師事務(wù)所，指定該所委派法律援助律師為犯罪嫌疑人李X（未成年人）所犯的故意傷害罪進(jìn)行刑事辯護(hù)。該所指定張長海律師辦理這起案件，辦案律師立即辦理了有關(guān)的法律手續(xù)，并前往檢察院辦案檢查官處遞交了為犯罪嫌疑人李X進(jìn)行法律援助的辯護(hù)手續(xù)，領(lǐng)取了犯罪嫌疑人李

??????辦案律師從有關(guān)的案卷材料和犯罪嫌疑人李X的起訴意見書中獲悉，犯罪嫌疑人李X在2008年4月23日15時許，應(yīng)同村李X（女，已滿20歲）的邀請，與同村李X（女）邀請來的其他幫手共7人，攜帶三把西瓜刀，前去本市長樂路金海市場北門，對與同村李X（女）有矛盾的趙XX進(jìn)行毆打。在毆打期間，有兩人使用西瓜刀在被害人趙XX身上亂砍，致被害人趙XX多處骨折、多根肌腱斷裂、全身多處皮膚裂傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為重傷。按照《刑法》第234條規(guī)定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；”

在有關(guān)的案卷材料中，犯罪嫌疑人李X對自己所犯罪行供認(rèn)不諱，但其在毆打被害人趙XX時，沒有使用西瓜刀砍人，只是使用了拳頭和腳進(jìn)行了擊打和踢打。辦案律師依據(jù)以上情況和有關(guān)的法律規(guī)定，決定在具體的案件辯護(hù)中做犯罪情節(jié)較輕并爭取較輕刑事處罰的辯護(hù)。在隨后法院對該案李X（女）等7名犯罪嫌疑人所犯故意傷害罪一案開庭審理時，辦案律師發(fā)表了具體的辯護(hù)意見。

???? ?該案《辯護(hù)詞》的主要觀點(diǎn)如下：

??????一、本案被告李X在本案中系未滿十八周歲的未成年人，依法應(yīng)從輕或減輕刑罰處罰。

??????二、本案被告李X在本案中顯系是初犯、從犯。

??????三、本案被告李X認(rèn)罪悔罪態(tài)度較好，有真實的悔罪行為，除積極認(rèn)罪伏法以外，其家屬還與被害人達(dá)成民事賠償協(xié)議，已向被害人賠償15000元。

???? ?四、本案被告李X在本案中的犯罪情節(jié)明顯較輕，其具體的犯罪行為與被害人的重傷結(jié)果無直接因果關(guān)系。

?????在本案的犯罪過程中，本案被告李X沒有使用西瓜刀砍人，只是使用了拳頭和腳進(jìn)行擊打和踢打。而其對被害人進(jìn)行的擊打和踢打，不是造成被害人重傷的直接原因，本案被告李X的具體犯罪行為與被害人的重傷結(jié)果無直接因果關(guān)系。

??????綜上所述，由于本案被告人李X在本案中系未滿十八周歲的未成年人；又顯系是初犯、從犯；其認(rèn)罪悔罪態(tài)度較好，有真實的悔罪行為；其犯罪情節(jié)明顯較輕,?其具體的犯罪行為與被害人的重傷結(jié)果無直接因果關(guān)系。因此，本辯護(hù)律師請求法庭在審理本案時，在查明本案事實的基礎(chǔ)上，能夠考慮到被告李X的以上情節(jié)。對被告李X能夠依法從輕、減輕量刑處罰。

?????法庭辯論后宣布休庭，等待該案合議后擇日宣判。

?????幾天后，審理法院公開開庭宣判，判決認(rèn)定本案本案被告李X犯故意傷害罪，判處有期徒刑三年，緩刑五年。

?????評析：該案是一起律師對青少年故意傷害案件刑事辯護(hù)成功的案例。該案辦案律師在辦理此案中的辯護(hù)成功的原因是：

?????該案辦案律師在本案中首先抓緊時機(jī)的與本案受害人進(jìn)行了民事賠償?shù)恼勁校⒆罱K與本案受害人達(dá)成民事賠償協(xié)議。在具體的辯護(hù)中，較好的掌握了青少年犯罪案件的辯護(hù)尺度，準(zhǔn)確的把握案情，從被告犯罪情節(jié)較輕的角度出發(fā)進(jìn)行辯護(hù)，使本案被告人被告李X獲得法院緩刑的判決，較好的保護(hù)了未成年人的合法權(quán)利