青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致犯罪的案例

案例：2名青少年模仿網(wǎng)游殺人長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)找刺激

如皋商務(wù)信息網(wǎng)訊近日，合肥兩名青少年模仿網(wǎng)游，相約殺人焚尸練膽，手段極其殘忍，經(jīng)過20多個小時的縝密偵查，警方成功抓獲兩名犯罪嫌疑人。

9月11日6時許，合肥警方接報，稱在濱湖新區(qū)洞庭湖路某小區(qū)18棟203室發(fā)生火災(zāi)，懷疑有一對老夫妻被困屋內(nèi)。民警與消防官兵到場后馬上施救，然而，火撲滅后發(fā)現(xiàn)，兩名老人已身亡，其中一人有多處刀傷。

經(jīng)民警現(xiàn)場勘查，發(fā)現(xiàn)二人是他殺，事發(fā)現(xiàn)場，被害人家中房屋門鎖完好，在臥室筆記本上畫著特殊圖案，并歪歪扭扭的寫著“絕殺、修羅、摩羯”等字樣。

通過調(diào)取附近攝像頭監(jiān)控和調(diào)查走訪，民警發(fā)現(xiàn)，9月10日22時14分，有兩名男子從被害人家南陽臺攀爬進(jìn)入現(xiàn)場。幾個小時后，兩名男子又從被害人家中南陽臺逃離現(xiàn)場。通過進(jìn)一步調(diào)查，民警對犯罪嫌疑人最后出現(xiàn)的地點展開了地毯式的搜索和走訪。最終，在一家網(wǎng)吧里有人認(rèn)出兩名嫌疑人中的一人正是就讀于合肥某技校的吳某某(男，16歲，肥西縣人)。

9月12日凌晨2時許，民警成功將犯罪嫌疑人吳某某和李某某(男，18歲，河南鄭州市人)兩名犯罪嫌疑人一并抓獲，并現(xiàn)場搜獲作案的刀具。

經(jīng)審訊，兩人對自己的最新供認(rèn)不諱，原來，吳某某長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，久而久之，就形成了暴力，甚至產(chǎn)生了效仿游戲中砍殺人的想法，以滿足自己的成就感。而當(dāng)日現(xiàn)場留下的文字就是他在游戲中的名字。

擴展資料：

青少年犯罪主要是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關(guān)的法律文件中，對“青少年”的概念未予明確襲桐好的界定。就其詞義而言，“青少年”即指青年與少年的合稱，“青年”是指人從十五六歲到三十歲左右的年齡段，“少年”指人從十歲左右到十五六歲的年齡段。理論界對青少年犯罪的概念有狹義和廣義之分。

狹義青少年犯罪的概念，輪孝是指從刑事法學(xué)觀點出發(fā)給青少年犯罪概念所下的定義。它一般是指14—25年齡段的人所實施的依法應(yīng)當(dāng)受刑事處罰的行為。它以我國開始追究拍鉛刑事責(zé)任的年齡14歲為起點。

廣義青少年犯罪的概念，是從犯罪學(xué)的角度出發(fā)給青少年犯罪所下的定義。有學(xué)者認(rèn)為，它是指6—25歲年齡段的人實施的犯罪行為、觸犯治安管理的違法行為和違反道德規(guī)范的不良行為。這種定義，是從犯罪預(yù)防的角度，將矯治的行為擴大到違法行為和不良行為（不道德行為或可能引起犯罪的行為），并將這個年齡段的下限予以降低。對這個下限存有不同意見。

有學(xué)者提出，應(yīng)當(dāng)定在10歲比較合適。其理由在于，從實證的角度，青少年犯罪人口中一般從10—12歲開始有劣跡，13、14歲開始走向社會進(jìn)行違法犯罪，14—17歲進(jìn)入犯罪的第一個高峰期。這樣可以有針對性地進(jìn)行預(yù)防犯罪研究。

故而指出，青少年犯罪是指10至25歲的人實施的具有嚴(yán)重社會危害性的行為。筆者對此予以贊同。這一概念包括了未滿18周歲的少年犯罪和已滿18周歲不滿25周歲的青年犯罪。前者和刑法上規(guī)定的“未成年犯罪”的范圍應(yīng)該是一致的，只不過“未成年犯罪”是一個準(zhǔn)確的法律概念，而“少年犯罪”則是一個寬泛的社會學(xué)、犯罪學(xué)概念；后者的“青年犯罪”也指年輕的成年犯。

參考資料：中國新聞網(wǎng)??

未成年人違法犯罪案例

被告人:胡某,男,15歲,某縣中學(xué)學(xué)生.

胡某和其同班同學(xué)劉某等五人在本縣一鐵道路口玩耍.約3時許,一列旅客列車從遠(yuǎn)處開來.胡某隨即準(zhǔn)備了一些石塊,磚塊,并告訴同學(xué)他要向列車投 擲石塊和磚塊,并專挑車窗玻璃未關(guān)的窗口打,終于擊中旅客王某，致其 顱骨粉碎性骨折,經(jīng)搶救無效于當(dāng)晚死亡.

人民法院受理此寒后,有人提出,此案對青少年尤其是在校生有教育意義, 社會上經(jīng)常有向行駛中的列車或汽車投擲石塊等物的情況,中,小學(xué)生可以從本案中汲教訓(xùn),防患于未然,故應(yīng)將本案在中,小學(xué)生范圍里公開審理.人民法院是否可以公開審理此案？

案例分析：本案不能公開審理,我國刑事訴訟法規(guī)定:人民法院審理未成年人案,按已下規(guī)則處理:14歲---16歲的未成年人,一律不公開審理,16---18周歲的一般不公開審理.本案中胡某15歲,故不能公開審茄鎮(zhèn)理.

《中華人民共和國未成年人保護法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，純首堅持教育為主、懲罰為輔的原則”；最高人民法院《關(guān)于辦理少年刑事案件的若干規(guī)定》第2條亦規(guī)定：“審判少年刑事案件，必須以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，堅持懲罰與教育想結(jié)合的政策，糾正教育，感化、挽救的方針，落實社會治安綜合治理的措施。這就是我國對實施了違法犯罪的未成年人的方針和政策。

對本案處理的感想：

教育、感化、挽救，重心在挽救，目的也是挽救，為了實現(xiàn)挽救的目的，必須堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

對違法犯罪的未成年人所以要實行教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，主要是因為未成年人是國家的未來和希望，國家顫褲粗和人民對未成年人寄予厚望，這其中包括違法犯罪的未成年人，國家和人民對他們同樣抱有希望。

其次，未成年人正處于在生長發(fā)育期，在許多方面都尚未成熟，缺乏辨別是非和自我控制的能力、容易受外界的影響、可塑性大等。促使未成年人走上犯罪道路的因素往往比較復(fù)雜，如果教育得法，也有容易轉(zhuǎn)變過來的一面。

另外，多年的司法實踐業(yè)已證明，只有實現(xiàn)教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，才能更有效地預(yù)防和減少未成年人犯罪，使更多的違法犯罪的未成年人轉(zhuǎn)變過來，而主要依靠懲罰或打擊的方法，并不能收到良好的效果，甚至常常會起反作用。

教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則精神應(yīng)當(dāng)貫穿與未成年人犯罪案件訴訟程序的始終，貫穿于立案 、偵查、起訴、審判和執(zhí)行等各個環(huán)節(jié)。

本案之所以法律規(guī)定不能公開審理正是因為法律的立法目的在于：貫徹教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則精神。

青少年犯罪的案例

案例一:

犯罪嫌疑人余某某，男族和，漢族，17歲，初中文化，四川省人；犯罪嫌疑人張某，男，漢族，18歲，初中文化，四川省人，犯罪嫌疑人伍某某，男，漢族，16歲，初中文化，四川省人。

犯罪嫌疑人余某某因丟失一部手機，其懷疑與其曾同住的于某和覃某偷了其手機，于是在2004年12月31日晚上，糾集了犯罪嫌疑人張某、伍某某，對來其宿舍拿行李的被害人于某和覃某進(jìn)行毆打，不讓該二人離開，其間，余某某將于某的頭打破，還用煙頭燙傷覃某，以此來逼兩被害人承認(rèn)有偷其手機，犯罪嫌疑人張某和伍某某幫助余某某對被害人于某和覃某進(jìn)行看管，一直到第二天中午公安機關(guān)接到報警將該三名犯罪嫌疑人抓獲為止，檢察機關(guān)對該案審查后以非法拘禁罪對該三名犯罪嫌疑人批準(zhǔn)逮捕。

案例二:

犯罪嫌疑人楊某某，男，漢族，17歲，初中文化，江西省人。

犯罪嫌疑人楊某某在湖里后埔某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人帳號上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集了兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一管理員黃某的手劃傷，公安機關(guān)接到報案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某，檢察機關(guān)經(jīng)審查以尋釁滋事罪對犯罪嫌疑人楊某某批準(zhǔn)逮捕。

案例:

犯罪嫌疑人吳某某，男，漢族，17歲，初中文化，湖北省人；犯罪嫌疑人宋某某，男，漢族，15歲，初中文化，福建省人；董某某，男，漢族，15歲，初中文化，江西省人。

犯罪嫌疑人吳某某、宋某某兆灶盯、董某某，因來廈后，手里沒錢，便萌生搶劫出租車司機的念頭，2005年1月19日凌晨，三人經(jīng)過預(yù)謀，在仙岳路雇了一部出租車，讓司機開到林后一偏僻的地方，辯褲用勒脖子、塑料袋封嘴等手段強行搶走了被害人周某的一部小靈通和現(xiàn)金500多元。檢察機關(guān)對該案審查后以搶劫罪對該三名犯罪嫌疑人批準(zhǔn)逮捕。

案例三:

犯罪嫌疑人何某某，男，漢族，17歲，初中文化，江西省人；犯罪嫌疑人王某某，男，漢族，17歲，初中文化，江西省人；犯罪嫌疑人諶某，男，漢族，19歲，初中文化，江西省人；犯罪嫌疑黃某某，男，漢族，18歲，初中文化，江西省人；犯罪嫌疑人童某某，男，漢族，18歲，初中文化，江西省人；犯罪嫌疑人張某，男，漢族，19歲，初中文化，江西省人。

案例四：

2004年11月26日晚上，犯罪嫌疑人何某某、王某某、諶某、黃某某、童某某在一起喝酒時，王某某提出說去搶點錢來花，于是當(dāng)天晚上將近凌晨時，上述五人外出尋找目標(biāo)，無人來到湖里興隆路正遇上騎自行車下班回家的被害人林某，上述犯罪嫌疑人上前將林某的自行車踢倒，并將林某推倒，犯罪嫌疑人何某某還用隨身攜帶的水果刀將林某的大腿捅傷，五人搶了林某身上的一部手機和200多元現(xiàn)金，逃離了現(xiàn)場，被害人林某因被捅傷后失血過多而不治身亡。事后犯罪嫌疑人張某在明知上述犯罪嫌疑人搶劫犯罪的情況下，還讓上述犯罪嫌疑人在其住處留宿。檢察機關(guān)對該案審查后，對犯罪嫌疑人何某某、王某某、諶某、黃某某、童某某以搶劫罪批準(zhǔn)逮捕，對犯罪嫌疑人張某以窩藏罪批準(zhǔn)逮捕

5條青少年違法犯罪的案例，并分析！

案例一：五名犯罪嫌疑人均已滿14周歲，構(gòu)成綁架罪與非法持有槍支彈藥罪（造成死亡的后果已被綁架罪吸收，所以不再以故意殺人罪起訴，只能作為加重情節(jié)處理）；綁架罪，是指勒索財物或者扣押人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為芹旁祥；非法持有槍支彈藥罪，是指不符合配備、配置槍支、彈藥條件的人員，違反槍支管理法律、法規(guī)的規(guī)定，擅自持有槍支、彈藥的行為。綜上所訴，本案滿足涉嫌罪名之各構(gòu)成要件。案例二：嫌疑人構(gòu)成故意殺人罪，所謂故意殺人，是指故意非法剝奪他人生命的行為。（由于盜竊罪尚未夠起刑點，故不再起訴），嫌疑人以非法剝奪他人生命為目的致一人死亡一人重傷，符合故意傷人之構(gòu)成要見，但因尚未年滿18周歲，故不適用死刑。案例三：應(yīng)構(gòu)成故意傷害罪；所謂故意傷害，是指故意非法損害他人身體的行為，侵犯的客體是他人的身體權(quán)；而尋釁滋事罪侵犯的客體是公共秩序和以侵犯不特定的人身、人格、財產(chǎn)為特征，不符合案情材料；本案現(xiàn)已針對的是網(wǎng)吧和網(wǎng)吧管理員，具有特定的對象，因此構(gòu)成故意傷嫌搏害罪。案例四：本案嫌疑人構(gòu)成搶劫罪搶劫罪， 搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。三名嫌疑人均已滿14周歲，符合搶劫罪追訴年齡和個犯罪構(gòu)成要件。（最后一個案啟辯例不全因此無法解答）很辛苦才寫完這么一堆呀！！！

青少年違法事件事例

青少年違法犯罪案例 有人把青少年比喻成祖國的“花朵”，也有人把它比喻 成“早上八九點鐘的太陽”，在十幾二十幾歲這個令人羨慕 的黃金年齡段，本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，展現(xiàn)自身才華， 實現(xiàn)人生價值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原 因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮 之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代 價。 人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時， 又不能不對 “花 兒”的過早凋零扼腕嘆惜。 這里，我們收集了八個具有代表性的青少年違法犯罪的 案例。一個個典型的案例，一個個深刻的教訓(xùn)，希望能引起 同學(xué)們的反思和警醒。 案例 1： 陳興、 單豐均為某校在校學(xué)生， 一天陳約單去某中彎棚學(xué)打龔成， 因龔向另一學(xué)生強索錢財。兩人在校門口，正好碰上學(xué)生胡某欄 住龔，陳上去就打，打后胡提出要錢，龔只好同意交出 70 元錢 由陳、胡等人分。不到一個月，陳又約單、王兩人商量說，現(xiàn)在 中學(xué)正交迅鬧喚學(xué)費可以去強索或搶學(xué)生的錢，之后三人走到學(xué)校附 近，碰上一名學(xué)生，陳上去索要錢財，被害人不服，陳等三人一 起上去推打并拉住被害人雙手，從身上搜走 150 元。幾天后小單 也來約陳、胡、王等四人，說張某有錢，找到張索錢時被拒絕， 于是陳等對張?zhí)叽颍瑥埍黄戎缓媒怀錾砩系腻X。他們甚至于向小 學(xué)生索要錢財，一個小學(xué)生被拿 10 元錢后大哭不走，他們又還 給這個小學(xué)生 6 元。盡管這幾名學(xué)生都只有 16 歲，而過去沒有 犯過這類罪錯，根據(jù)刑法的規(guī)定還是被判處刑罰。 提醒： 提醒：打架本不應(yīng)該 敲詐錯上加錯 案例 2： 某市職業(yè)中學(xué)接連發(fā)生學(xué)生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11 名學(xué)生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊 氣、錢不夠花，就拉幫結(jié)伙，當(dāng)“老大”，去偷去搶;有的是怕 受欺負(fù)，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學(xué)抽煙、喝酒、 一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學(xué)習(xí)不錯，老老實實，成為 團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從 受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的道路。 提醒： 提醒：家境不好本該自強不息 認(rèn)錯朋友導(dǎo)致禍害不淺 案例 3： 小王與小顧是同校同學(xué)，小王讀初三，小顧讀初一。一天二 人發(fā)生口角，小王順手打了小顧一下，不當(dāng)一回事就揚長而去。 不想小顧人小氣盛，當(dāng)晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小 王給一點顏色看看，由于王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王 回家知道后，第二天連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認(rèn)為是小兄弟 的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應(yīng)，當(dāng)即叫了 一個朋友，準(zhǔn)備了一把長砍刀，到校門口等候，當(dāng)顧放學(xué)剛走校 門，上去對準(zhǔn)顧就是一刀。顧經(jīng)搶救雖脫離危險，但顱骨骨折， 構(gòu)成九級傷殘。魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪后其母舉債請律 師，到處奔走，勞累、憂郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人 寰，畝凱其父說：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的 命，弄得我家破人亡”。王是獨生子，家庭不僅要承擔(dān)請律師、 經(jīng)濟賠償?shù)入y以承受的負(fù)擔(dān)， 而且案發(fā)前正值王初中畢業(yè)面臨中 考，在他進(jìn)監(jiān)獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的 犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨 生子，受害致殘，今后一輩子怎么辦，父母整日以淚洗臉。魏的 一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。 提醒： 提醒：哥們義氣要不得 釀成惡果悔已遲 案例 4： 兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。因擔(dān) 心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小 新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小 新就想到了偷。今年 6 月上旬，小新偷了爸爸 2000 多元在網(wǎng)吧 呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作 用。 僅僅幾天后， 上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。 此時， 爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。 后來就想去偷爺 爺?shù)腻X。某日晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，響聲驚動 了睡夢中奶奶，不顧一切的小新又將菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在 了血泊中。小新翻箱倒柜也沒有找到那 4000 元錢，只在奶奶兜 里找到了兩元錢，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點錢。小新捏著兩元 錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小 新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他 在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。 “我當(dāng)時只想著拿到 錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新 選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來??? 提醒： 提醒：上網(wǎng)成癮盜錢財 良知泯滅殺親人 案例 5： 15 歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時就加入了共青團，當(dāng)選 為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團 員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學(xué)生在他父 母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都 可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱， 竟和幾個同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣， 沒想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā) 生了對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀 捅上去， 造成一死一傷， 法院判處莊海犯故意傷害罪。 在監(jiān)獄里， 莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨???? 提醒： 提醒：因小失大要不得 由好到壞一念間 案例 6： 某地四名高二學(xué)生受社會高消費的影響，經(jīng)常上酒樓、穿名 牌，大把大把地花錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)能力。他們 從電視錄像中看到搶劫來錢很容易，于是自恃人高膽大，經(jīng)常晚 上持刀闖入本校宿舍對外地學(xué)生威脅，索取錢財，猖狂時一個一 個宿舍挨著搶，同學(xué)看其窮兇極惡的樣子，敢怒不敢言。發(fā)展到 后來， 他們竟在學(xué)生晚自修時強行搜身， 造成有的學(xué)生心神恍忽， 不敢上學(xué)，對學(xué)生的身習(xí)健康、財產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成的危 害。他們自己還認(rèn)為在校時搶同學(xué)的錢無所謂，最后當(dāng)然沒有逃 脫法律的制裁。 提醒： 提醒：超前消費歪動腦筋 強取豪奪走進(jìn)班房 案例 7： 劉云是某醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，從小父母悉心培養(yǎng)，學(xué)習(xí)美術(shù)、音 樂、舞蹈，原本是個多才多藝的花季少女，令人羨慕的好學(xué)生。 16 歲認(rèn)識了一個男青年，男青年說非常喜歡她，他輕易地就相 信了，可那個青年是個小混混，小兄弟很多，帶著她玩、跳迪斯 科、打架，父母反對，她搞假自殺逼父母讓步。在男朋友的教唆 下，又跟小混混逃走，放棄學(xué)業(yè)，騙錢，用安眠藥使人睡覺然后 中進(jìn)行盜竊，而自己也遭到了多名混混的強奸，為了一段本不該 發(fā)生的“戀情”淪為盜竊，付出了自由、前程、青春和才華。 提醒： 提醒：情感迷失釀悲劇 一失足成千古恨 案例 8： 16 歲的小朱與 15 歲的小李是初三的同班同學(xué)，平時就好自 稱大，恃強凌弱；二人家庭經(jīng)濟都較困難，很羨慕有錢的同學(xué)穿 名牌。一天，一個低年級學(xué)生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊 石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓(xùn)教訓(xùn)這個小同學(xué)。小李 一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學(xué)不 肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同 學(xué)只好把鞋給了小朱。小同學(xué)的家長報了案，小朱與小李被叫到 了公安局。經(jīng)查，小朱和小李還數(shù)次向其他小同學(xué)強索人民幣， 有的 2 元，有的 4 元、5 元，最多一次強索 17 元，后因被害人 要求返還 7 元，總共強索金額 31 元，學(xué)生家長反映十分強烈。 公安機關(guān)根據(jù)《治安管理條例》與《預(yù)防未成年人犯罪法》作了 處理。

青少年違法犯罪實例有哪些？

一.2002年3月7日傍晚5點多鐘，南京市××村中學(xué)門前。

初三某班的學(xué)生和往常一樣說說笑笑地走出校門。4名男生突然被人從身后分別架住雙臂，強行帶到龍蟠路邊的花卉廣場。到此之后，并不知道發(fā)生了什么事情的4名學(xué)生大吃一驚，身邊“護駕”的人由原先不到10人，一下激增近50人。對方簡短地幾句謾罵之后，這伙人毫不顧忌廣場上眾多市民在場，蜂擁而上輪番對他們狂毆暴打。

隨著施暴程度的不斷升級，4名無辜學(xué)生被這伙人從花卉廣場一直拖打進(jìn)情侶園的樹林中。面對40多名輪番上陣的施暴者，4名學(xué)生在書包、木棒及拳腳的蹂躪下，相繼被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上后，仍未被這伙喪心病狂的惡徒放過。施暴者瘋狂地將其當(dāng)作足球，輪流助跑后“發(fā)射嘩茄”這個“點球”。另一名身材較胖的男生，遭重創(chuàng)的頭部腫得像只皮球。當(dāng)施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死過去的徐某扶起后送回家。后經(jīng)醫(yī)院診斷，徐某的左腎破裂需手術(shù)摘除御凱。

警方查明參與施暴的40多名暴徒和幫手，都是在校的中學(xué)生，分別來自南京市第××中學(xué)、××湖職業(yè)中學(xué)、××橋中學(xué)。3月12日，南京市玄武警方將19名涉案嫌疑人擒獲。

引發(fā)這場聚眾斗毆的事由，竟是兩名學(xué)生在網(wǎng)上的對罵。

春節(jié)前，南京市第××中學(xué)高一的一名學(xué)生上網(wǎng)聊天，與一網(wǎng)友發(fā)生“口水戰(zhàn)”。對罵中，他了解到對方是××村中學(xué)的學(xué)生。“口水戰(zhàn)”中敗北的他，回校后便將此“不幸屈辱”向同年級的司某和張某傾訴。在校內(nèi)混得有點名氣的司某和張某聽后大怒，同時表示幫其擺平對方。3月7日，司、張兩人通過各自的初中同學(xué)等關(guān)系，從三所中學(xué)糾集近50名幫手，殺氣騰騰來到××村中學(xué)附近設(shè)伏。至于被打4人中，哪一個是和第××中學(xué)高一某學(xué)生網(wǎng)上“對罵”的學(xué)生，他們對罵了些什么，參加這起群毆的大多數(shù)學(xué)生都不知道。

3月15日，南京市玄武警方宣布，對參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案學(xué)生家長宣布決定時，當(dāng)場就有3位家長昏倒在地。

二.發(fā)生在南京的一起學(xué)生長期結(jié)伙盜竊案件。6名團伙成員在案發(fā)時平均年齡不到18歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他亂拆察們所學(xué)專業(yè)竟然是保安。

在南京公安機關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報到，同宿舍6個同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。

日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。由于學(xué)習(xí)的是保安專業(yè)，對刑法、公安業(yè)務(wù)、保安管理知識等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。當(dāng)然，因為懂專業(yè)知識也使他們作案比較謹(jǐn)慎，相當(dāng)注意不留痕跡等反偵察的問題。

后來，經(jīng)常作案膽子就大了，把學(xué)習(xí)的法律知識都拋到腦后，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學(xué)“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。

因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長都沒能發(fā)現(xiàn)。

6名學(xué)法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。

發(fā)生在江蘇的一個系列少年盜竊串案，警方最終破案查獲。9個月來30多起竊案的26名涉案人員，都是在校中小學(xué)生和流失生，他們很多人都有“不到刑事責(zé)任年齡抓緊偷竊”的犯罪心理。