民法典大題(民法典題庫下載)
公民的合法權益受到侵害時,有權向()
公民的合法權益受到侵害時有權向法院提起訴訟。
法律依據是《中華人民共和國民法典》:
第二條,民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。
第三條,民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護,任何組織或者個人不得侵犯。
第一百二十條,民事權益受到侵害的,被侵權人有權請求侵權人承擔侵權責任。
擴展資料
《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活百科全書”,是民事權利的宣言書和保障書,共7編,依次為總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編,以及附則,共1260條。
2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部法律自2021年1月1日起施行。
婚姻法、繼承法、民法通則、收養法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則同時廢止。
參考資料來源:百度百科--中華人民共和國民法典

普法達人,學法達人還有哪些
中國山東網-感知山東9月8日訊(記者 謝雯嘉) “學法并普法能給群眾帶去什么?”在平凡的崗位上,郝銀剛一直堅持學習《民法典》,為群眾做著力所能及的事,他用實際行動給出了這道題的答案:將國家相關法律政策及時準確地傳達到群眾中,既保護群眾合法權益,又教育引導群眾知法懂法。
郝銀剛,菏澤市中級人民法院刑事二庭副庭長,從業16年,他作為一線審判人員,始終以為人民掌權、為人民司法作為自己的座右銘。工學相長、學以致用,他注重理論知識的學習,在市委宣傳部、市委政法委、市委依法治市辦、市委網信辦、菏澤市司法局及中國山東網聯合組織開展《民法典》網上知識競賽中積極參與,認真答題,取得了優異的成績。
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“六字”學習法 讓《民法典》融入日常生活
說起日常生活中學習《民法典》,郝銀剛總結了“聽”“寫”“看”“說”“做”“用”這六個字告訴記者他的學習過程。
“聽”和“寫”,郝銀剛說,每天他都會利用休息時間聽一聽《民法典》知識講座、人民法院大講堂有關《民法典》的知識。“聽的過程中,我會把聽的知識和書本知識相結合,聽和寫相結合,才會記得更牢固,好記性不如爛筆頭。”慢慢地,郝銀剛的書本上、紙上、手機里寫滿了他的筆記。
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“看”和“做”,“每天起床第一件事就是看學習強國,逐漸養成了習慣,休閑時間也會通過學習強國,學習平臺學習新知識。”郝銀剛告訴記者,平時他最為關注的是要聞,新思想,教育和科技這幾個板塊,每天都會利用碎片化的時間進行學習,早上起來首先看《新聞聯播》節目,了解時事,提升政治修養;然后,利用休息時間進行每日答題和挑戰答題以及學習“技能課堂”。說起答題的技巧,郝銀剛坦言,長期堅持在“學習強國”學習平臺上學習和刷題,讓他提升了自身政治素養,更是讓學習成為了興趣和愛好,即使工作繁忙,也會找一些時間完成每天的學習任務,這是一個循序漸進、不斷積累的過程。
“說”和“用”,“學習知識,不僅能印到自己大腦里,還能可以通過交流把知識傳播出去,這樣才能充分體現學以致用。”在工作中,郝銀剛將學到的知識融會貫通,應用到工作實踐中,與同事討論《民法典》知識,交流問題;在生活中,他與家人孩子講解《民法典》知識,與朋友交流時,他使用最貼近基層生活、易于吸收的通俗語言,講解《民法典》。這充分發揮學法與普法的橋梁作用,將國家的相關法律政策及時準確地傳達到群眾中。
一切以群眾利益為重
郝銀剛不僅學法而且普法,不僅普法還能在普法的過程中,將群眾利益最大化。他雖然是刑事審判的法官,但是學習刑事法律的同時也要學好《民法典》,通讀《民法典》條例。“學習《民法典》,是更好的把刑事和民事之間架起一道橋梁,讓他們相互融會貫通。在平時的案件審理中,對于審理邢民交叉案件,可以妥善的處理涉及民事主體,民事權益案件,維護案件相關人的合法權益。”郝銀剛說。
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郝銀剛告訴記者:“對于老百姓來講《民法典》是一本百科全書,作為一名法官,更應該學習《民法典》,他不僅能提高我的工作效率,也能提升我工作的能力。我的工作雖然有關刑事案件,但和《民法典》息息相關,打擊刑事犯罪的同時,它滲透著對民事主體權益的保護。”
勤勉敬業 作一位傳遞愛的法官
眾所周知,法院的刑事審判工作是一套繁雜、凌亂而充滿挑戰性的系統工程,從通知當事人開庭送達法律文書,到開庭審理、撰寫審理報告,再到與相關部門協調處理、向審委會匯報,每一個環節都要特別仔細認真。
郝銀剛善于研究并運用科學的工作方法,對控辯雙方提出的事實和證據進行全面審查和梳理,大到案件定性、如何量刑,小到訊問筆錄的時間、地點,被告人的出生日期等等無不細心審查,化繁為簡,尋找案件特點和規律。在工作中,總結出“先簡后繁”的工作方法,極大地提高了工作質效。
他堅持向老法官、向書本、向網絡學習,并將最新的法律思維運用到具體案件中來,依法辦案,但又不就案辦案,案外求法,又不突破法律底線,在法律效果與社會效果之間尋求有機統一。
郝銀剛在辦案過程中,對犯罪分子嚴厲打擊的同時,又體現了政策的寬嚴相濟,不僅有辦案的“硬度”,更有“溫度”,傳遞出有溫情的司法、有態度的法官的形象,要讓司法傳遞愛的溫度和正能量。
學法普法 全院干警用行動“說話 ”
工作16年來,他一直堅持以群眾利益為重,不斷學習提高自己。郝銀剛說,《民法典》,涵蓋了大到國家所有制、土地制度,小到家庭婚姻、鄰里糾紛等人們生活的方方面面,事關每個人的“生前”“身后”,與人民利益息息相關,應該一遍又一遍地學習。
積極參與《民法典》網上學習知識競賽,是深化全民學習宣傳、保障實施《民法典》的重要舉措,也是菏澤市中級人民法院落實“誰執法誰普法”責任制的重要任務。為更好地學習《民法典》網上知識競賽,菏澤市中級人民法院發布電子公告,組織動員全院干警及編制外人員積極參與,為營造菏澤市中級人民法院良好的學習氛圍、展現法院形象作出應有的貢獻。
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貴州省《民法典》知識競賽題問答?
民法的基本原則有七個方面。
首先我們要知道民法的基本原則的概念,它是貫穿整個民事立法,對各項民事法律制度和全部民法規范起統帥作用的基本準則。
民法的基本原則在民法中位階最高,是民法的主旨和根本準則,它是指定、解釋、執行和研究民法的出發點。是民事立法的指導方針,是民事主體應遵循的行力準則,是解釋民事法律法規,發展學說判例的基礎。
民法基本原則的特征具有非規范性與不確定性。
民法基本原則的內容有
一、平等原則
《民法通則》第3條規定:“當事人在民事活動中地位平等”。
①平等是特權身份的對力物
②平等原則是指機會平等
③平等原則具體指法律資格平等
二、意思自治原則
《民法通則》第4條明確規定民事活動應當遵循“自愿”原則,這是意思自治原則的法律表現形式。“自愿”就是主體的意志自由,在傳統民法上稱為意思自治。
意思自治是民法的精髓,但并非適用于民法的全部內容。具體而言,該原則表現為物權法中的財產自由原則,合同法中的契約自由原則,繼承法中的遺囑自由原則等。
三、公平原則
《民法通則》第4條、《合同法》第5條均規定公平原則。公平原則是公平觀念在民法上的體現。
公平原則在民法中體現在:
①、在合同法中的運用,主要表現在等價有償與顯失公平制度中。
②、在物權法中的運用,根據公平原則來補償。
③、在侵權法中的運用。
四、誠實信用原則
《民法通則》第4條規定:“民事活動應當遵循……誠實信用的原則。”這一規定是誠實信用原則的法律表現形式。
誠實信用原則在兩個方面發揮作用。一方面,它是對當事人進行民事活動時必須具備誠實、善良的內心狀態的要求;另一方面,誠實信用原則是對法官自由裁量權的授予。
五、公序良俗原則
公序良俗,由“公共秩序”和“善良風俗”構成,對應于《民法通則》第7條和《合同法》第7條規定的“社會經濟秩序”、“社會公共利益”與“社會公德。”
六、禁止權利濫用原則
《民法通則》第6條規定:“民事活動必須遵守法律,法律沒有規定的,應當遵守政策”。禁止權利濫用原則是對意思自治原則的限制。
七、節約資源,保護環境原則
2023年浙江省考面試答題沒有思路怎么辦?
考生在回答2023浙江省考面試題時,往往會陷入答題時沒有任何思路的困境。具體表現為得到一個話題,這個話題似乎有話要說,但如何呈現和表達往往很難說。那么這個問題應該如何解決呢?
很多考生在沒有思路的時候會開始陷入焦慮,尤其是當他們接到一個問題的時候,不知道怎么說,于是慌。那么思維不足的原因是什么呢?接下來高頓公考小編給你支招。
一、對題目不理解
有些考生之所以不知道回答問題,是因為他們自己也不懂這些問題。
舉個例子,我談談你對《民法典》的看法。很多同學拿到這個題目的時候并不清楚《民法典》的具體內容,也不明白它的意義。如果你對此有所了解,你實際上可以對這個問題有自己的回答背景和框架。
二、對問法不理解
有些考生回答問題有困難,因為他們不知道問題的意思。例如,有些問題可能會問“你做這個活動的重點是什么?”或者“你的工作思路是什么?”有些學生不知道該說些什么重點和觀點。也就是不知道這個題目的關鍵點是什么,以及如何呈現工作思路的框架。
三、對過渡不順暢
有時候我們在回答問題的時候,注重的是承前啟后。有時候原因是沒有想法,回答問題的框架還沒有建立起來。這件事過之后我不知道該說什么。甚至出現了上一句話說完之后,忘了下一句。
為了克服大腦的空白,下列是一些你可以在日常備考之中使用的方法:
一、加強日常材料的積累
尤其是一些熱點的積累。你可以讀更多的新聞和報紙。尤其是一些主流媒體的聲音一定要能把握主流價值觀的東西。
二、其次,注意一些創新的題型。
靈活提問與一般問答的區別,并能準確地把握提問者的意圖,使之能順利地表達出來。
3、最后,一定要勤于練習
表達能力也是一種需要加強培養的能力。有些考生平時會聊天,但不習慣回答問題的表達習慣,因此可能會導致思路短路或缺乏思路。只有多練習,找到回答問題的感覺,同時找到自己表達話題的習慣,才能更好地應對。點擊領取資料
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