外地戶口上小學

眾所周知，沒有本地戶口上小學會很麻煩，并不能像本地的小孩一樣直接交學費入學，需要進行相關的審批和確認，那么如果你在外地工作或者其他情況，您該怎樣讓您的小孩順利地上小學呢?

外地戶口能上小學嗎

現在很多的外來務工人員，為了避免孩子成為留守兒童，都會將孩子帶到務工地上學，那么就有個疑問了：外地戶口能上學嗎?

根據《中華人民共和國義務教育法》第十二條：“適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。”

也就是說父母帶上相關證件，直接與當地的學校聯系，如果有異議或被拒絕時向當地教育局投訴。當然每個地區關于外地戶口孩子上學的政策都有所差異，需要的證件也有所不同，下面提供上海地區的政策，供參考：

2015年，進城務工人員適齡隨遷子女需在上海市接受義務教育的，適齡兒童須持有效期內《上海市臨時居住證》，父母一方須持有效期內《上海市居住證》;或者父母一方持有效期內《上海市臨時居住證》滿3年(從首次發證日起至2015年7月30日)，且連續2年(從首次登記日起至2015年7月30日)在街鎮社區事務受理服務中心辦妥靈活就業登記。

2015年，受理隨遷子女辦理入學手續截止日為7月30日，2016年起，所有新生辦理入學手續截止日統一為6月30日。

隨遷子女入學，小學階段以進入公辦學校為主，部分地區公辦教育資源緊缺的，可統籌安排進入政府委托的民辦小學就讀。

外地戶口上小學政策

由于我國特殊的國情和高考政策，送孩子到外地讀書學習比比皆是，在一開始剛出現這種情況的時候引發了社會熱議，因此國家及地方政府出來了相關的政策來約束管理這種情況。當然這并非絕對禁止，例如農民工帶孩子在外務工讓孩子回家學習就有點不靠譜了，所以針對有合理的理由在外地上小學是允許的。現在為大家介紹外地戶口上小學政策。

XX區外來務工就業人員子女入學

1、 外來務工就業人員子女入學所需提交證件材料：

(1)兒童及其父母在原籍戶口簿;

(2)適齡兒童父母身份證;

(3)適齡兒童父母XX區居住證;

(4)購房戶：房產證;尚未辦理房產證的，出具《購房合同》及已繳款收據;租房戶：XX市房屋租賃登記備案證明;

(5)合法就業的提供XX市勞動和社會保障局提供的勞動合同正規文本、青島市就業登記表及社保卡;合法經營的提供市XX區商營業執照;

(6)出生證;

(7)預防接種證;

(8)健康證明;

(9)幼兒發展評估手冊;

2、外來務工就業人員子女入學條件：

外來務工就業人員子女來XX區小學就讀需同時符合以下條件：

父母至少一方與XX區用人單位簽訂勞動合同或辦理工商營業執照，并在XX區務工一年以上;

父母至少一方持有XX區公安部門核發的XX市XX區居住證，另一方為非市內三區戶籍的;

在市南區有穩定的住所(有自有住所，或辦理正式租住手續一年以上);

符合我市規定的入學年齡。

3、 外來務工就業人員子女入學報名時間、報名地點：

1.報名時間：2017年7月3日(星期一)

上午8:30--11:30，下午1:30--5:00。

2.報名地點：具體報名地點，見6月份招生簡章或各區招生公告正式通知。

外地戶口上小學手續

一般而言我們都會是在家旁邊的地方上小學，且大多數情況都會有當地戶口，因此上小學沒有任何問題。而本文要討論的并不是這種最廣泛的情況，而是不具有本地戶口上小學的要怎樣順利入學，即外地戶口上小學的情況。外地戶口上小學需要什么手續呢?

一、法律規定

《中華人民共和國義務教育法》第十二條：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。如果你是外地戶口，你可以憑在該地的暫住證和身份證、戶口本，及現居住地社區居委會的證明，直接和當地的學校聯系，如果有異議或被拒絕時，可以向當地教育局投訴。

二、需要手續

凡年滿6-15周歲，有學習能力，父、母在深連續居住1年以上，且能提供以下材料的暫住人口子女，可申請在我市接受義務教育：

(一)適齡兒童出生證、由公安部門出具的適齡兒童及其父母的原籍戶口本、在深有效的居住證或暫住證;

(二)適齡兒童父母在本市的有效房產證明和購房合同，或由當地街道辦事處房屋租賃管理所提供的租房合同登記、備案材料;

(三)適齡兒童父母持有本市勞動保障部門出具的就業和社會保障證明，或者本市工商部門核發的營業執照副本等證明;

(四)適齡兒童父母現居住地街道辦事處計劃生育工作機構出具的計劃生育證明材料;

(五)適齡兒童原戶籍地鄉(鎮)以上教育管理部門開具的就學聯系函，或學校開具的轉學證明。此外，因父母亡故或喪失民事行為能力等原因，由其他法定監護人監護的兒童就讀，按以上規定辦理。出國留學來深工作人員、持有深圳市人才居住證等各類享受政府優惠政策待遇的人員，其非深圳戶籍子女就學按現行的相關文件規定辦理。

外地戶口上小學需要什么手續的問題一直困擾著許多人，在當今教育資源分配不均的時代，在有各種逼不得已的情況下，有需要的您就需要了解沒有本地戶口要怎樣才能獲取上小學的資格，這些程序的分布和流程，一般而言都是有教育部門的相關規定需要遵守，因此大家一定要依程序辦事。

上小學需要什么證件

現今有許多家長在望子成龍的期許下將孩子送去名聲更好排名更靠前的小學讀書，讓他們贏在起跑線上，甚至有家長會讓孩子去更容易上好大學好高中的外省。由此有些這想法的家長們就需要知道外地戶口上小學需要什么證件，自己家是否符合相關要求有這些需要的證件，到底需要哪些證件呢?

一、需要的證件種類

所在地暫住證、所在地實際住所居住證明、所在地務工就業證明、全家戶口薄、戶口所在地鄉鎮開具的沒有監護條件的證明、暫住地街道辦事處開具的借讀證明。 申請學位需提交的材料有：

二、戶籍適齡兒童學位申請材料。

(1)身份證明材料：兒童出生證，兒童及父母戶口本(須整本復印)和身份證。

(2)住址證明材料：適齡兒童父母在學校招生地段內的購房房產證(法定監護人的房產份額須≥51%)或租房備案憑證或其他類住房(祖屋、軍產房、集資房、自建房、集體宿舍等)證明等材料。

三、暫住戶籍適齡兒童、少年學位申請材料。

(1)身份證明材料：兒童出生證，適齡兒童及其父母的原籍戶口本、在深居住證。

(2)住址證明材料：適齡兒童父母在學校招生地段內的購房房產證(法定監護人的房產份額須≥51%)或房屋租賃憑證或其他類住房(軍產房、集資房、自建房、集體宿舍等)證明等材料。

(3)就業或社保證明材料：適齡兒童父母至少一方持有本市勞動保障部門出具的社會保障卡或本市市場監管部門登記的營業執照副本(社保和營業執照二選一)。

(4)計生證明材料：適齡兒童父母現居住地街道計生辦出具的《計劃生育證明》。

(5)就學聯系函：適齡兒童戶籍地鄉(鎮)以上教育管理部門出具的《就學聯系函》。

外地戶口上小學需要什么證件的答案已經躍然于紙上，如果您有讓孩子在外地讀小學的需要請核對這些信息看是否完備這些證件，如果當地有其他條件也需要對照看是否吻合。這些審批條件證件要求都可以看做一種行政確認，當地教育部門確認孩子是否具有相應資格，然后再讓學校決定是否允許，因此做好相關的工作和準備是很有必要的。

外地戶口的孩子可以在異地上小學嗎

【法律分析】：外地戶口的孩子可以在異地上小學，居住證持有人可以為其共同居住生活的隨遷子女申請在本市接受義務教育，根據相關申請要求由居住證載明的居住地所屬區縣教育行政管理部門確定。居住證持有人隨遷子女申請在本市接受義務教育應提交下基本材料，兒童出生證，兒童及父母戶口本和身份證，住址證明材料等。

【法律依據】：《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十八條 學校應當保障未成年學生受教育的權利，不得違反國家規定開除、變相開除未成年學生。學校應當對尚未完成義務教育的輟學未成年學生進行登記并勸返復學；勸返無效的，應當及時向教育行政部門書面報告。

2021年外地戶口孩子上學政策

外地戶口上小學需要證件：所在地暫住證、所在地實際住所居住證明、所在地務工就業證明、全家戶口薄、戶口所在地鄉鎮開具的沒有監護條件的證明、暫住地街道辦事處開具的借讀證明。申請學位需提交的材料有：（1）身份證明材料：兒童出生證，兒童及父母戶口本(須整本復印)和身份證。

（2）住址證明材料：適齡兒童父母在學校招生地段內的購房房產證(法定監護人的房產份額須51%)或租房備案憑證或其他類住房(祖屋、軍產房、集資房、自建房、集體宿舍等)證明等材料。

《中小學生學籍管理辦法》第六條學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍主管部門和學校應利用電子學籍系統進行查重。

學籍管理實行“籍隨人走”。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校、工讀學校外，學校不接收未按規定辦理轉學手續的學生入學。殘疾程度較重、無法進入學校學習的學生，由承擔送教上門的學校建立學籍。

《深化新時代教育評價改革總體方案》第六條改進中小學校評價。義務教育學校重點評價促進學生全面發展、保障學生平等權益、引領教師專業發展、提升教育教學水平、營造和諧育人環境、建設現代學校制度以及學業負擔、社會滿意度等情況。國家制定義務教育學校辦學質量評價標準，完善義務教育質量監測制度，加強監測結果運用，促進義務教育優質均衡發展。普通高中主要評價學生全面發展的培養情況。國家制定普通高中辦學質量評價標準，突出實施學生綜合素質評價、開展學生發展指導、優化教學資源配置、有序推進選課走班、規范招生辦學行為等內容。