三學民法典,民法典常用小知識三年級?

2022-11-28 民法典

三學民法典，民法典常用小知識三年級？

民法典的實施，將是我國法治建設領域中的一件大事，這不僅體現在立法、司法、執法等環節和程序中，也需要每一位公民、每一個民事法律主體參與其中，尊重法律、敬畏規則

它和其他法律有什么不一樣？

很高興受邀回答這個問題！

民法典于2021年1月1日起施行，是新中國第一部以法典命名的法律，創立了我國法典編篡的先河，具有里程碑意義，既是重要標志意義法治建設工程，又是象征國家、民族走向繁榮強盛的象征和標志。

1、民法典系統整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規范，汲取了中華民族5000多年優秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設有益成果，是一部體現我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發展要求的民法典，是一部體現對生命健康、財產安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的民法典，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。

2、民法典的編纂突出體系性、綜合性和全面性。匯編只是簡單地羅列，而編纂則是匯集、系統整合、科學整理，對不適應的規定進行修改與完善。我國民法的各項具體法律都已經齊備，這些制定于不同時代的法律由于缺乏頂層設計，具體制度之間不乏重疊和沖突，有的甚至還帶有明顯的計劃經濟痕跡。這就很容易導致同案不同判現象的產生，影響司法公正。于此而言，編纂民法典，一方面，有利于解決民事單行法之間沖突的問題；另一方面，也有利于法院統一裁判依據，正確適用法律，公平公正解決糾紛。民法典的編纂它取決于社會、經濟發展水平，取決于我國的整體法律制度及司法實踐，依賴于法學理論研究，也立基于全社會思想觀念的發展。第一，它是依法治國、建設法治國家的重要工程，是建設社會主義法治體系的重要里程碑。第二，它是推進國家治理體系和治理能力現代化的有力舉措。黨的十九屆四中全會明確提出，要推進國家治理體系和治理能力現代化。治理能力、治理體系的現代化，都必須建立在法治基礎之上。法治是基礎、是支撐、更是保障。民法典的制定會更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的作用。第三，它是推進“四個全面”，尤其是全面建成小康社會的基礎。民法典是社會主義市場經濟的基本法，也是民事生活的基本法，事關人民群眾生老病死、衣食住行，文化教育權、選舉權等等權利的享有和實現，都在一定程度上依賴于民法。民法典很好地完成了從基本權利到民事權利的過渡，內容更加體系化，更加完整，有利于司法實踐，有利于人民群眾更好地了解、行使自己的權利，履行義務。

3、民法典和其他民事法律的關系，是一般法和特別法的關系。民法典是民商事法律，是一般法，具體的民事法律比如知識產權法、勞動合同法等等是其領域內的特別法。二者關系應該是，特別法有規定的優先適用特別法，特別法沒有規定的則適用一般法。所以，一方面，我們要按照民法典的精神和規定，修改現行的單行法；另一方面，也要充分發揮特別法的作用，針對特定對象做出更加具體的制度安排。一部民法典，濃縮了無數人的奮斗，也見證了人民權利的不斷發展。它體現了傳承性、時代性，更是新時代“人民至上”思想的結晶。這是一部人民的法典，而如何迎接民法典時代的到來，不只是法學界的研究、司法的實踐，作為普通民眾，還應該以此為契機，明了自身的權利，明白自己的義務，知曉自己行為的法律底線，齊心協力，用法治構筑穩穩的幸福感。

青少年民法典教育方法？

十三屆全國人大三次會議審議通過的民法典，在中國法治進程中具有重要的里程碑意義。作為新中國成立以來第一部以“典”命名的法律，民法典的頒布實施，實現了幾代人的夙愿。民法典之所以如此重要，因為它與我們每一個人的生活息息相關，是一部保護公民民事權利的重要法律，意味著人民對美好生活的向往有了更為健全的法治保障。

在中央政治局就“切實實施民法典”舉行的第二十次集體學習中，習近平總書記強調，民法典要實施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。要把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育。

青少年是祖國的未來，是全面推進依法治國的希望，同時青少年又正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，因此加強青少年的民法典教育，是切實實施民法典的重要內容。對于青少年來說，不僅要懂得民法典的有關知識，更重要的是要養成法治理念，學會運用法治思維和法治方式來思考和解決問題。加強青少年的民法典教育，重點應當培養三種意識。

一是守法意識。民法典的內容關乎每個人的人身關系和財產關系，很多涉及人與人之間日常交往的范疇，是一部“社會生活的百科全書”。法的生命力在于實施，從法律運行的整個過程來說，守法是法律實現的最基本途徑。加強青少年民法典教育，不僅要遵守法律，還要遵守公序良俗原則，即遵守社會公共秩序和善良風俗，這是更高層次的要求。正如康德所說，“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律”。加強民法典教育，要將道德教育貫穿其中，使青少年自覺樹立守法意識，從而能夠更和諧地處理與家庭、與學校、與社會的關系。

二是權利意識。民法典是一部體現對生命健康、財產安全、人格尊嚴、生活幸福等各方面權利平等保護的法典，是一部“民事權利保障的宣言書”。其中，如何保護與我們生活密切相關的生命健康權、財產權、人格權、隱私權等民事權利，這是民法典實施的關鍵。樹立青少年的權利意識，不僅包括對這些權利要有基本的了解，更重要的是當這些權利受到侵犯時，懂得如何運用法律的武器來捍衛自己的權利。同時，樹立青少年的權利意識，還要培養青少年寬容、理性、尊重以及愛人之心，在行使自身合法權利的同時，不得侵犯他人的合法權利。這也正是民法典“權利與義務相統一”法律精神的內在要求。

三是規則意識。民法典為市場經濟提供了完備的、精確的法律規則，是一部“市場經濟的基本法”。在市場經濟的法治環境中，規則意識是核心精神。世界各國都很重視對青少年規則意識的教育，包括遵守家規校規、維護公共秩序、保護生態環境等。在我國的傳統文化中，也非常強調規則對于人的重要意義，所謂“無規矩，不能成方圓”，儒家以“仁義禮智信”來對人的行為進行規范。樹立青少年的規則意識，重點在于能夠自覺以規則作為行為的指引和準繩，在與他人的交往中，能夠堅持平等誠信的原則，尊重和理解他人;在社會公共生活中，能夠遵守社會規則，注重道德境界的提升，維護社會的公平正義，真正使遵守規則成為內在的需要。