學(xué)習(xí)民法典52期，民法典552條規(guī)定？

《民法典》第552條規(guī)定，第三人與債務(wù)人約定加入債務(wù)并通知債權(quán)人，或者第三人向債權(quán)人表示愿意加入債務(wù)，債權(quán)人在合理期限內(nèi)未明確拒絕的，債權(quán)人可以請求第三人在其愿意承擔(dān)的債務(wù)范圍內(nèi)和債務(wù)人承擔(dān)連帶債務(wù)。

這條講的就是債務(wù)加入的問題，債務(wù)加入的構(gòu)成要件主要包括：

一是原債權(quán)債務(wù)關(guān)系有效存在；

二是債務(wù)人不脫離債務(wù)關(guān)系，第三人加入債務(wù)后，原債務(wù)人仍應(yīng)當(dāng)在原債務(wù)范圍內(nèi)承擔(dān)履行義務(wù)，其并沒有因第三人加入債務(wù)而免除其履行義務(wù)，即第三人加入債務(wù)只是在原債務(wù)人的基礎(chǔ)上增加了一個新的債務(wù)人，在性質(zhì)上具有擔(dān)保債權(quán)實(shí)現(xiàn)的功能；

三是應(yīng)當(dāng)通知債權(quán)人，第三人加入債務(wù)，雖不需債權(quán)人同意，但應(yīng)當(dāng)通知債權(quán)人，或者第三人直接向債權(quán)人表示愿意加入債務(wù)，債權(quán)人在合理期限內(nèi)未明確拒絕，如果未通知債權(quán)人則對債權(quán)人不發(fā)生效力，同時債權(quán)人作為權(quán)利人，可以拒絕第三人的債務(wù)加入行為；

四是第三人在其愿意承擔(dān)的債務(wù)范圍內(nèi)與債務(wù)人對債權(quán)人承擔(dān)連帶清償責(zé)任。

民法典普法專題講座內(nèi)容？

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，進(jìn)一步提高全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工學(xué)法、懂法、用法能力，5月30日，威海市臨港區(qū)教育分局舉辦“美好生活·民法典相伴”《民法典》專題講座，區(qū)教育分局全體機(jī)關(guān)干部、教研中心全體教研員、各學(xué)校幼兒園中層以上干部和部分骨干教師共近300人參加了學(xué)習(xí)。

本次講座邀請山東頤衡（威海）律師事務(wù)所曲律師進(jìn)行授課，通過理論與案例相結(jié)合的方式，從民法典的編纂過程、頒布意義、結(jié)構(gòu)體系、特色規(guī)定、對社會問題的回應(yīng)等方面深入淺出、認(rèn)真細(xì)致地解讀了民法典，對與百姓生活息息相關(guān)的物權(quán)侵權(quán)、婚姻家庭、民間借貸、遺囑繼承等問題進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。講座結(jié)合教育工作實(shí)際，引用大量的案例事例，分析了民法典與學(xué)校教育相關(guān)的條文，重點(diǎn)解讀了《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步加深教職工對《民法典》的認(rèn)識和理解，樹牢法治觀念、增強(qiáng)法律意識，學(xué)習(xí)運(yùn)用法治方式開展工作，提高法治思維和法律風(fēng)險防范意識。

臨港區(qū)教育分局將依法治校、依法從教當(dāng)做重點(diǎn)工作來抓，聚焦青少年權(quán)益保護(hù)，發(fā)揮法治副校長作用開展法治宣傳教育活動，組織中小學(xué)開展《民法典》主題班會、征文演講等活動，增強(qiáng)學(xué)校師生法治意識和安全防范意識，不斷提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

如何結(jié)合工作實(shí)際學(xué)好用好民法典？

民法典關(guān)系我們的日常生活方方面面，結(jié)合實(shí)際工作中的例子，可以關(guān)注一下各種法制報道，關(guān)注一下指導(dǎo)案例。

民法典學(xué)習(xí)活動如何取得證書？

民法典學(xué)習(xí)活動不需要取得證書，他是個人法律素養(yǎng)和法律知識積累的一種體現(xiàn)

學(xué)習(xí)民法典的重要性？

一是學(xué)習(xí)民法典是實(shí)現(xiàn)全民守法的重要舉措。

二是學(xué)習(xí)民法典能增強(qiáng)法治意識和法律思維。

三是學(xué)習(xí)民法典便于依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

四是學(xué)習(xí)民法典能增強(qiáng)自覺守法，培養(yǎng)依法辦事，遇事找法，解決問題靠法的良好習(xí)慣。